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哈爾濱理工大學副校長劉勝輝為我校教師作“如何建設金課”主題報告

發稿日期:2020-12-13 19:03:04  點擊:

本網訊(記者 關月)為更好發揮課程和課堂教學在人才培養中的核心作用,推動并加強一流本科建設,促進本科教育教學質量和水平提升,12月13日,學校特邀哈爾濱理工大學副校長劉勝輝來校作“如何建設金課”主題報告。主題報告以“教學大綱設計”為抓手,著重突出“問題(教學內容)、活動(教學活動)、評價(教學評估)”環節,重點分析了如何構建一流本科SC課程。各學院和省級(校級)一流課程建設負責人,系主任、專業帶頭人、骨干教師,校院兩級督學,教務處、高教研究與教學質量評估中心全體工作人員聆聽報告。報告會由校長楊敬民主持。

劉勝輝副校長通過對教育部相關文件及教育部關于一流本科課程建設的實施意見的解讀,剖析了教育部關于一流本科課程設計的總體目標、基本原則、建設內容、建設標準等關鍵性指標;詳細分析了哈理工目前實施的教學大綱(教學設計)存在的問題及今后實施課程改革的重點方向;通過解析“金課”“水課”的概念,比較新舊兩種教學范式,引出了在一流本科SC課程建設的重點環節中要解決的教學目標沒有滿足“兩(三、四)性一度”,教學評價不完整、不同步,課堂實施沒有以學生為中心等重點問題,并從教學模型設計、教學活動設計、學習方法設計、教學評價設計及教師教法設計等方面提出了解決以上問題的具體案例和方法;提出了關于“一流本科SC課程”建設中在教學理念、課程設計、教學預期目標和教學內容、課程思政等十個層面的思考并給出“一流本科SC課程”建設教學大綱設計的模板,進一步為教師實施課程改革提供了依據和幫助。

校長楊敬民在總結講話中指出,各學院要以專家報告內容為依托,深度解讀教育教學相關重要會議、文件精神,切記取法乎上,僅得其中,取法乎中,僅得其下,取法其下,無所得;要堅持以“學生為中心”,發揮教學問題、教學效果改進的核心作用,教師授課任務的衡量標準作用和教學大綱的指導作用,結合學校辦學定位和專業辦學特色,不斷轉變觀念、深入思考、學思踐悟,進一步推動課堂教學革命、做好學校一流課程建設,讓學而有趣、學而有思,學而有用、學而有索,切實提高學校教學水平和人才培養質量。

報告會后,劉勝輝副校長結合講座內容同與會教師進行了現場交流互動,一一解答教師們的教學困惑。與會教師紛紛表示報告會站位高、視野寬、目標準、舉措實,通過學習更深刻地認識了“金課”建設內涵和途徑,為日后的教學過程和課程建設提供了重要參考。

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